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讓藝術成為治愈靈魂的良藥

電影《放牛班的春天》觀后感
發布者:工會辦     作者:閔建波    來源:原創   發布時間:2014-10-08 07:24:01   瀏覽:

 讓藝術成為治愈靈魂的良藥

——電影《放牛班的春天》觀后感

 

再頑皮的孩子,眼睛里都有一汪讓你感動的純凈。那童聲滑破長空傳達到每個人的心底——那黑暗的方向,希望之光——是音樂,唯有音樂!最神圣、偉大也最平凡、普通的音樂,改變每一個在黑暗中前行的人的一生!在陰暗的池塘之底,一群問題少年在學監兼代課老師馬修的帶領下,組成合唱團,甜美清亮的童聲合唱,悠揚的歌聲中放飛的童心、夢想、感激、懷念……馬修用藝術征服了每一個學生,甚至是古板自私的行為主義教育思想的代表哈森校長,也暗地里折著紙飛機,也居然會在運動場和學生們踢幾腳球。哈森對馬修說,你使學生變聰明了。還有查貝爾,這個一直被馬修認為是校長派的教員也能為孩子們的熱水問題而想盡辦法,甚至幫助合唱團轉入地下。還有朗格勒瓦,他也是喜歡音樂的。這一群孩子,仿佛就是在冥冥之中等待著馬修老師的出現,還有Pierre Morhange(皮埃爾莫朗奇)這個有著天使面孔的少年,是個單親家庭,叛逆同時又渴望著被關愛被尊重和自我實現。是馬修的慧眼識珠,讓皮埃爾這個音樂之星從池塘之底升起,馬修為他的輝煌人生搭建了一個飛翔的基礎。悠揚的旋律,空靈的歌聲,天籟的童聲那樣寧靜,能凈化一切邪惡的想法。歌聲感化了大人,同時也悄悄改變著這群問題少年。

音樂能洗滌一個人的靈魂,能給人以啟迪和力量,是人類思想的精華。一切藝術都有著相通之處,都能重塑人美好的心靈,讓人更接近孩子,更接近人的本性。我們學校的學生有很多也是有著缺陷的問題少年,當我們試圖通過無窮的說教去改變他們的時候,我們是否想過可以找到一個更適合的切合點呢?學生厭惡了絮絮叨叨,厭惡了陳舊的說教。也許在藝術的天空能夠放飛他們的心靈,讓他們回歸本性。

不能不說,我們學生的忍耐力還是驚人的,在日復一日的沉悶的學習中,他們能夠坐下來聽著老師的授課,而內容仿佛與自己無關,目標還是那樣遙不可及。他們唯有沉淪自己,放任自己。孩子過剩的精力需要有宣泄的出口,合唱團是個很好的媒介。在我們這個特色學校,應該還有很多藝術的媒介吧?我們知道,真正的好老師不是靠制度靠打罵來捆綁學生,制度只會令人生厭。《放牛班的春天》與其說是馬修的成功,還不如說是人本主義教育思想的成功。

在當今一切以高考為核心的教育下,藝術離我們很遠。也許藝術并不直接關聯著高考,但她影響著一個人的一生。當我們自己感嘆著缺少藝術的天分的時候,其實同時我們也在扼殺著學生的藝術天分。

唱詩班的歌聲又縈繞在耳邊:“風中舞動的風箏,請不要停留,飛向海洋,飛向天空,一個男孩正把你仰望……”唱詩班的學生幻化成我們的學生,正抬頭仰望。讓我們的學生也做一個在遠方建筑小屋的夢想吧。

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